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翟言常

时间:2016-08-22 来源:

   教坛风雨二十载,换得桃李向阳开 

  ——访滕州一中翟言常老师  

  已过不惑之年的翟言常老师,立足教坛已整整二十个春秋。随和、谦逊、热情是他留给师生的一贯印象。从1999年的“滕州市教学新秀”到2013年的“滕州市优秀教师”,翟言常走过了一条扎实、无悔的教育之路。他潜心于教学研究,执着奉献于班级管理,在三尺讲坛,播散知识的种子,在教园沃土,培育国家的栋梁英才。 

  一、潜心教学,百尺竿头更进步 

  1995年,意气风发的翟老师应聘在育才中学,开始了自己的教育教学生涯。初出茅庐,热情似火。有着较好英语口语基础和表达能力的他,对英语教学开始了疯狂而又执着的探索,不久,便脱颖而出。19994月就在滕州市执教立标示范课,并在同年参与了市教育局组织的送课下乡活动。他较好的英语素质,新颖的教学方式,师生互动的训练模式赢得了专家、听课老师们的一致好评,并被评为当年“滕州市教学新秀”。 

  2000年,翟老师调入滕州一中新校,担任奥赛班的英语教学。“得天下英才而育之”乃人生一大幸事。天降大任,他努力寻找初、高中教学的衔接与过渡,并很快适应了高中的教学。通过不断地学习课标和大纲,研究高中英语教育教学新理念,大胆推行学生自主学习,合作探究的教学模式,特别注重口语和阅读的训练,使个人的教学成绩得到稳步提升,课堂教学也深受学生的欢迎。“翟老师的口语标准流利,听着舒服”。“翟老师的教法灵活,风趣幽默,亲近随和”,诸如此类的评价来自他的学生。教学中,翟老师常常用这句名言来指导学生如何学习,“Tell me and I forget.Teach me and I may remember. Involve me and I learn. 

  二、立足教研,做好学科领路人 

  老师日益成熟的教学理念和课堂教学,得到了领导和老师们的认可。2010年担任年级教研组长,2014年担任学校英语学科组长。作为中生代———中坚力量,翟言常深感责任重大。随着高考制度的逐年改革,英语高考改革被推到风口浪尖。英语教学理念,学生学习态度和家长的观念也使英语教学出现了波动。此时的英语学科组长更要有前瞻意识和远大目光。2014年的高考英语不考听力,但是,翟老师坚决认为高考听力一定会恢复,并要求各教研组一定不要间断英语听力训练。果不其然,2015年高考英语恢复了听力考试。不间断的听力训练给学生的英语学习争得了先机。教研活动理论学习透彻解析,研讨课立标示范一马当先,集体备课条分缕析,教法指导环环紧扣,学法引领循序善诱,教学案制作、审阅、修改一丝不苟。尤其是英语学科,青年教师多,女教师多。这时候的翟老师总是以老大哥的心态热心帮助他们,解疑答难,指点迷津。他常与青年教师的共勉之语是:“做人要诚实,教学要踏实,做事要扎实”。 

  因为自己是班主任,每天总是第一个到办公室,办公室的卫生扫除,打水已经成为翟老师的习惯。谁家的婚丧嫁娶,他总是热心的前去帮忙。“教学上的带头人,生活中的热心人”是同事们对他最好的评价。在他的带领下,英语学科的教学成绩在全校乃至整个枣庄市都名列前茅。尤其是全市优质课,优秀教案的评选均取得优异成绩,获得两级教育局的嘉奖。他个人也多次被评为优秀教研组长和优秀学科组长。 

  三、献身教育,俯身甘为孺子牛 

  从教二十年,干了二十年的班主任,这几乎很少见,翟老师做到了。做春蚕,化红烛,春风化雨育桃李。当人梯,作渡人,一腔热血献杏坛。一届毕业生,一段师生情。考入沈阳音乐学院的徐祥这样评价他:“翟老师像父亲一样,在我犯错误时给我严厉的批评;他又像朋友一样,在我沉沦时给我温暖的鼓励。我的成长、成功离不开翟老师的教导”。 

  面对每个家庭的希望,翟老师公平地对待每一个学生。平时沟通是朋友式的平等;犯错误时批评矫正是师长式的严厉。“堂堂正正做事,清清白白做人”是他对学生的谆谆教导。他所带的班级“班风正,学风浓”,通常常规量化排名前列,学习成绩名列前茅。2006年,他荣获“滕州市高考管理奖”;2013年,被评为十佳班主任。这是对他努力付出的最好回报。 

  人要有精气神,翟老师总给人留下这样一个风风火火的印象。正是他这种昂扬奋斗的精神,正是他这种宽广包容的气度,让他乘风扬帆。作为教工代表,他赢得了同事们的认可;作为优秀共产党员,他换来了师生们的爱戴;作为一名严谨的教育工作者,翟老师必将潜心努力奋然前行,继续书写他那无怨无悔的教育教学新篇章。 

 

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